Association de Estudios Almerienses (AEA) to ogólnokrajowa organizacja non-profit, założona 27 sierpnia 2010 r., która poświęca swoje wysiłki na rzecz integralnej pomocy i wsparcia ludzi poprzez interwencje społeczne i integrację zawodową. Jej głównym celem jest prowadzenie wszelkiego rodzaju działalności związanej z edukacją i szkoleniem, a także operacji uzupełniających lub pomocniczych do tych celów na rzecz pełnego rozwoju zatrudnienia i szkolenia.

Dzięki tej najlepszej praktyce zobaczą, jak można pielęgnować ducha pracy zespołowej, który jest tak potrzebny w miejscu pracy i który nie zależy od wieku. Celem tej praktyki jest pokazanie, w jaki sposób sport można skonfigurować jako działanie budujące zespół w miejscu pracy, a tym samym zapewnić wewnętrzną spójność starszych pracowników.

Zgodnie z podstawowymi celami naszego stowarzyszenia, którymi jest bycie podmiotem odniesienia w tworzeniu wartości społecznej, świadczenie wysokiej jakości usług na rzecz integralnego rozwoju osób w sytuacjach wykluczenia poprzez nabywanie i doskonalenie ich autonomię osobistą i umiejętności społeczno-pracownicze niezbędne do ich pełnej integracji. Asociación de Estudios Almerienses (AEA) ma być miejscem o uznanym prestiżu ze względu na profesjonalizm i wartości. Zamierzają, aby ich stowarzyszenie było wzorem do naśladowania dla innych stowarzyszeń i generowania pozytywnych synergii w tworzeniu wysokiej jakości miejsc pracy dla osób naprawdę wrażliwych. Dlatego ich praktyki w stowarzyszeniu są postrzegane przez pracowników jako wysoce motywujące, a nawet możliwe do przeniesienia do innej firmy. I w tym sensie czują się zaangażowani w przekwalifikowanie osób starszych.

Głównymi kierunkami ich misji jest bycie przestrzenią dla inicjatyw i generowania propozycji pracy społeczno-pracowniczej, których priorytetem jest urzeczywistnienie integracji społeczno-pracowniczej ludzi poprzez szkolenie. Chcą być podmiotem odniesienia w generowaniu wartości społecznej, świadcząc wysokiej jakości usługi na rzecz integralnego rozwoju osób w sytuacjach wykluczenia poprzez nabywanie i doskonalenie ich osobistej autonomii oraz umiejętności społeczno-pracowniczych niezbędnych do ich pełnej integracji .

W ich przypadku sukcesem było nic innego jak prowadzenie działań promujących współistnienie w firmie. Wśród nich wspólne sporty, takie jak tenis stołowy czy piłka nożna, pozwoliły im zacieśnić relacje, a młodszym pracownikom stworzyć relacje i synergie ze starszymi, aby pomagać i szkolić ich w sposób niemal „niezobowiązujący” w gronie przyjaciół. Wszystko to opiera się na „Przyjemnych chwilach”, wszystkich tych, które przeżywa się w momencie nawiązania bliskiej relacji, ciesząc się z radości naszych kolegów i koleżanek.

Zarządzanie zasobami ludzkimi po 55 roku życia i ich przekwalifikowanie uzależnione jest od chęci zdobywania przez pracownika nowych umiejętności. Ich stowarzyszenie jest bardzo zaangażowane w sport i właśnie w tej dziedzinie rozumieją, że działania zachęcające do współistnienia w firmie pomogą pracownikowi poczuć się szczęśliwszym i bardziej chętnym do dalszego rozwoju w firmie.

Aby zapewnić, że zespół jest zadowolony z tego, co robi i jest zmotywowany motywacją wykraczającą poza materiał, stowarzyszenie przestrzega szeregu wytycznych, wśród których jest uprawianie sportu w firmie.

W ten sposób organizują przerwy zespołowe i sporty zespołowe, podczas których pracownicy mogą odłączyć się od pracy i połączyć ze sobą. Chodzi o spędzenie czasu z zespołem, aby lepiej się poznać, a tym samym ułatwić synergię i wsparcie między współpracownikami.

W ich przypadku wdrożenie było łatwe, kiedy przenieśli to do innych firm, generalnie menedżerowie HR w to wierzą. Ogólnie rzecz biorąc, potrzeba co najmniej 2 do 3 miesięcy, aby znaleźć spójność grupy i szczęście w pracownikach.

Integracja i spójność zespołu, sport.

Profesjonalizm, rozwój pracy z powagą, skutecznością i uczciwością.

Praca zespołowa, multidyscyplinarny zespół ze wspólnym celem.

Przejrzystość, odpowiedzialność i uczciwość w naszej codziennej pracy.

Personalizacja, zindywidualizowana obsługa potrzeb społeczno-pracowniczych.

Integracja, zaangażowanie w rozwój umiejętności samodzielności społecznej i osobistej.